首先，在言语备考中，需要了解言语具体考查的知识点。言语主要是测查应试者准确理解和把握相应文字材料内在涵义的能力。因此，考查的知识点主要有：概括并且归纳所给材料的中心意思或主旨;准确理解材料中对应词或句的含义;结合材料的所给内容判断作者的态度、目的等。基于此，题目常见的类型设置有阅读理解、语句表达及逻辑填空等。

　　其次，对于上述题型，在备考的过程中如何提升解题能力获取高分呢?就阅读理解而言，如在做阅读理解中的意图判断这种小题型时，先通过提问方式中的关键词“意在”、“想”、“意图”等判定题型，接着回看文段找主旨，最后根据主旨选答案。那在找主旨的过程中可以从微观或宏观这两个层面进行把握，微观层面可以借助“虽然……但是……”、“由于……因此……”等转折、因果关联词来做题，宏观层面可以借助行文脉络对文字材料进行全面的把握，譬如“分总”、“总分”、“总分总”等。

　　以2021年安徽省考的第51题为例，这道题是说“公共健身器材主要由政府采购……但执行中常常出现各种盲区。……健身器材建设好了，服务和管理工作也应跟上”，而提问方式是“这段文字意在强调”，通过问题可知，这道题是意图判断题，进而去找这段文字的主旨以把握作者的意图。浏览文段发现，这段材料提及“但执行中常常出现各种盲区”，出现转折词“但……”重点关注，并且在后文对盲区进行具体的说明，可知文段是在说公共健身器材在投入使用后出现管理缺失等问题，也就是提出问题。后文提及“服务和管理工作也应跟上”，出现了对策词“应……”，可知作者在提出具体的解决措施，即对策句，也是文段的主旨句。整个文字材料的行文脉络是分——总形式，即提出问题——解决问题。所以，再结合选项可知，作者的意图是“公共健身器材不能‘重建轻管’”，也就是说公共健身器材要加强管理，进而锁定正确选项。