1.通过问卷了解学生对美术课程的满意度，该研究方法属于( )。

　　A.调查研究法

　　B.实验研究法

　　C.历史研究法

　　D.文献研究法

　　2.在雕塑课《人类朋友---动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕像，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习，这种教学方法是( )。

　　A.演示法

　　B. 示范法

　　C.比较法

　　D.讨论法

　　3.张老师用“小老师”的方法来教学，把全班同学分为五个小组，每组选择一幅名作来备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方法是( )。

　　A.探索式学习

　　B.自主学习

　　C.接受式学习

　　D.合作学习

　　4.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“感受作品中体育的民族精神”这一教学目标表述的维度属于( )。

　　A.知识与技能

　　B.过程与方法

　　C.情感与技能

　　D.情感态度与价值观

　　5.王老师出于教学需要，调整了当地美术文化资源后，对有代表性的内容进行选择。这属于( )。

　　A.地方美术资源普查

　　B.地方美术课程资源应用

　　C.地方美术资源培养

　　D.地方美术课程资源筛选

　　6.在《山水画创作》一课教学中，恰当的教学难点是( )

　　A.了解山水画的基本知识

　　B.了解山水画的创作风格

　　C.了解山水画的类型

　　D.山石结构和皴法的把握

　　7.下列选项中，属于演示法的是( )

　　A. 教师用建筑图片进行建筑知识的讲解

　　B. 教师先做范画，然后让学生依照临摹

　　C. 教师通过颜色调和和实验讲解色彩原理

　　D. 教师先讲解，然后带领同学外出写生

　　8.在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是( )

　　A. 教师设计，学生制作标志

　　B.师生探究，学生自主设计标志

　　C. 教师提供设计范本，学生临摹

　　D. 学生直接模仿其他学校标志

　　9.在素描写生课中，王老师发现有的学生对表现型素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改定了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师作法的评价，描述正确的是( )

　　A.合适，体现了因材施教的教学特点

　　B. 合适，老师有权随意改变作业要求

　　C. 不适合，偏离了素描教学的统一标准

　　D.不合适，作业过于迁就学生的意愿

　　10.朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生，家长等共同参与评价。这种评价方式是( )

　　A.表现性评价

　　B. 家长评价

　　C. 多主体性评价

　　D.形成性评价