在行测考试中,逻辑填空题是很多同学比较头疼的题目。这类题不仅需要同学有言语理解分析能力,也要有很大的词汇量积累。而在词语积累的问题上,特别是一些成语,很多同学是没有太多章法和技巧的。今天图图就给大家介绍一个以字解词,以字记词的方法,帮助大家快速的记忆成语。
以字解词核心关键就是养成积累字义的习惯,同时养成通过字义分析词义的习惯。在成语中记一个成语的意思可能只能针对这个成语,但是如果记住字的意思那么可以帮助我们应对一类成语。
例1:“然”字,然字在很多成语中指正确、这样的意思。因此成语“不以为然”意为不认为是正确的;那么如果我们再见到成语“大谬不然”是不是也自然知道应该意为:大错,不正确。
例2:“珠”字,珠字在很多成语中表示珍珠的意思。如“鱼目混珠”,就可以理解为用鱼的眼睛冒充珍珠,以次充好以假乱真的意思是不是就出来了;那么再看到一个词叫“升山采珠”,是不是自然也能联想叫爬到山上去采集珍珠,做事方法不对的意思是不是也能看出来。
例3:“栉”字,相比前面两个字,这个字就需要各位同学积累了,栉一般表梳子的意思。这个字积累好了那么“栉风沐雨”这个词意是不是就可以来猜一下,栉风就是用风做梳子,沐雨就是用雨来沐浴,那么不顾风雨辛苦奔波的意思也就呼之欲出了;再来看“鳞次栉比”鳞就是鱼鳞,它和梳子的共同点是不是就是排列整齐,再加上次和比,排列整齐的意思自然也就不能理解了。
例4:“喙”字,喙字表鸟的嘴巴,这个字在很多成语中都有出现。“不容置喙”,在知道喙字的意思后这个词意思很明显,不允许容纳鸟的嘴巴,意为不让插嘴;再看“百喙如一”,百喙就是一百张鸟的嘴巴,如一就是一样的,那么这词应该可以猜出词意:很多人的看法或者观点是一致的。
好了,通过上面这四组例子,告诉了我们很多时候一些字意如果记住了就可以引申出对应的词意。这既可以帮助我们在考场上辨析词语,也能帮助我们在平时积累词语。所以,今后在看成语含义时不妨多采用这种模式,养成积累字意的习惯,养成根据字意分析词意的习惯,同时养成根据字意分类总结词语的习惯。如果能做到以上几点,相信行测考试中的成语积累不是难事!
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