1.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )

　　A.间接经验与直接经验相结合的规律

　　B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

　　C.掌握知识和发展智力相统一的规律

　　D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

　　2.教师上课必要的补充主要是通过( )

　　A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习

　　3.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”体现的教育思想是( )

　　A.主张教学建立在个体身上

　　B.学习重点在于学习的过程

　　C.强调教学过程应该是“在做中学”

　　D.说明新旧知识的联系和系统化的过程

　　4.教育心理学研究中，采用的最基本、最普遍的方法是( )

　　A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.经验总结法

　　5.教育行动研究的提出者是( )

　　A.托尔曼 B.西蒙 C.勒温 D.苛勒

　　解答：

　　1.答案：D知识学习与品德形成相统一规律，又叫教学的教育性规律，或称教书与育人相结合规律，是指在教学过程中不管施教者的主观意识如何，是否自觉，学生在学习知识的同时都客观地受到一定能政治立场、世界观、方法论的影响，受到一定意识形态、伦理道德观念的熏陶，接受着一定思想教育。

　　2.答案：C课外辅导是对课的补充和延伸，是教学工作的基本环节之一。

　　3.答案：B“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”体现的教育思想是学习重点在于学习的过程。

　　4.答案：A对教育心理学研究方法的考察。观察法是教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。

　　5.答案：C【解析】对教育心理学研究方法中教育行动研究的考察。行动研究最初由美国心理学家勒温提出。