1.学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是( )。

A.精加工策略  B.元认知策略  C.组织策略  D.调节策略

2.按学生的成绩分班，属于测验中的( )。

A.安置性测验  B.形成性测验  C.指代性测验  D.总结性测验

3.当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是( )。

A.宽大效应  B.晕轮效应  C.刻板印象  D.近因效应

4.态度改变的先决条件是( )。

A.社会风气  B.认知失调  C.态度定势  D.道德认识水平

5.分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。

A.对课堂纪律的影响  B.学生听课的影响 C.后进生的感受  D.人际关系的影响

• 答案及解析：
• 1.C【解析】纲要策略是组织策略的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。故本题选C。
• 2.A【解析】按成绩分班属于安置性测验的类型。故本题选A。
• 3.B【解析】社会心理学家发现，外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时，他(或她)的其他一切实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这便是晕轮效应。故本题选B。
• 4.C【解析】态度的改变首先源于认知上的失调。故本题选C。
• 5.D【解析】学生座位对人际关系的影响最值得老师关心。故本题选D。

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