热点概况

最近，一段“小学生的错峰吃饭方式”的视频火了。视频显示，一间教室里坐着几十名小学生，一半人在吃饭，另一半则戴好口罩等着。据报道，其实小学生“错峰吃饭”的真相是本来安排一半的学生户外活动，一半在教室里吃饭，结果因为降温，那一半临时取消了户外活动回教室等待。随着疫情防控形势明显好转，多地加快了返校复课节奏，但在疫情警报没有完全解除的情形下，需要一边复课一边防疫。其中，学生错峰吃饭是很多学校采取的防疫方式。不过，如何设计错峰吃饭是一门学问，上述学生“一半吃饭一半看”的错峰吃饭方式，无疑是不合理不科学的。

各方观点

北京青年报：学校餐厅能否应对特殊时期学生就餐，也需要反思和完善。总之，在防疫常态化的语境下，学习防疫绝不能简单应付。

华声在线：校园疫情防控工作，是当前疫情防控的重中之重，直接关系到广大师生的生命健康安全，不能有丝毫松懈，千万不能做一些毫无防疫作用的表面文章，让校园疫情防控工作留下可怕的安全隐患。

湖南日报：早日复学复课是全社会喜闻乐见的事，职能部门及各地学校务必拿捏好尺度、力度与巧度，尽可能确保疫情防控与复学复课“花开两朵”，为孩子提供一个安全、快乐的校园生活。

深度分析

(一)“错峰吃饭”反应出什么问题

1.“错峰吃饭”沦为形式主义

尽管针对“小学生错峰吃饭”，涉事方已给出了解释——“因为降温，那一半临时取消了户外活动，回教室等待”，但这样的解释，恐怕仍难以证明“错峰吃饭”的合理性。相比吃饭，在上课上学过程中，学生之间相互密切接触的时间和机会显然更长、更多，单凭一个简单孤立的“错峰吃饭”，势必很难全面充分实现“错峰”的防疫初衷，甚至难免沦为一种流于表面、缺乏实效的“错峰形式主义”。