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2021年浙江军队文职考试公共科目备考试题及详解:言语理解和表达(三

未知 | 2020-09-22 20:58

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  2021年浙江军队文职考试公共科目备考试题及详解:言语理解和表达(三)

  1. 翻译时,“直译”偏重于对原文的忠实,“意译”偏重于译文语气的顺畅。哪种译

  法最妥当,人们各执己见。依我看,直译和意译的分别根本不应存在,忠实的翻译必定能尽

  量表达原文的意思。思想感情与语言是一致的,相随而变的,一个意思只有一个精确的说法,

  换一个说法,意味就完全不同。所以想尽量表达原文的意思,必须尽量保持原文的语句组织。

  因此,直译不能不是意译,而意译也不能不是直译。

  这段文字中,作者认为:

  A. 应随原文意思灵活选择翻译方法

  B. 人为划分直译、意译本无必要

  C. 忠实于原文思想是翻译的最高艺术

  D. 翻译时应尽量减少译者个人风格

  2.假如城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校

  的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得

  到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。

  不能表明这段文字作者观点和态度的是:

  A. 教育资源在不同学校之间应该公平分配

  B. 城市教育资源相对集中,乡村教育资源比较匮乏

  C. 教师贫富差距原因在于教师工作投入程度差异

  D. 边远地区的山村学校需要更多的投入

  3. 自从有了电视,情形有了难以料想的变化,明星的概念也大大泛化。一方面从明星

  生产的角度看,周期更短,速度更快。另一方面,即更关键之点是有了电视和网络,明星不

  一定需要借助角色成名,明星可以是扮演自身,就像电视主持人。由此,电视不仅生产了演

  艺明星,还生产体育明星、演讲明星,还有大众明星。到了大众明星秀这一步,明星已经不

  是遥不可及,他们早已脱下神秘的面纱,成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一

  个部分,明星就是日常生活的一个部分。

  下列有关明星概念“泛化”的说法,不正确的一项是:

  A. 有了电视,明星的生产,变得周期更短、速度更快

  B. 电视上的明星,只需扮演自身,不必借助于外在的角色

  C. 电视娱乐节目使明星大众化,人人都可以成为明星

  D. 明星的神秘面纱已然褪去,成为明星的大门也洞然敞开

  4. 城市好比一个巨大的海绵。劳动力就像城乡之间流动的水,当经济处于上行期,经

  济扩张会吸纳更多的劳动力;当经济处于下行期,经济衰退又将这些劳动力挤回了农村。正

  是中国城乡二元结构所引发的海绵效应,在此次金融危机中发挥着就业缓冲器的作用。但这

  种海绵效应是不可持续的,因为中国的一个基本国情就是农业剩余劳动力要向城市进行转

  移。这段文字意在说明:

  A. 经济衰退影响了中国的城市化进程

  B. 城乡二元结构减弱了经济衰退的影响

  C. 不能过分依赖海绵效应的就业缓冲作用

  D. 农村劳动力不应成为经济衰退中的牺牲品

  5.二噁英是一种持久性有机污染物,目前对二噁英的治理存在各种方面的验证题。首

  先,对二噁英的检测技术要求很高,采样要求很严格,需要特殊的高灵敏检测仪器。其次,

  二噁英类化合物分布广泛,污染源多。垃圾焚烧是二噁英的一个重要来源,美、日、德都有

  比较先进的技术来处理,如活性炭吸附、催化剂处理等,但中国目前很少采用这些方法。作

  为一个发展中国家来说,污染物处理的技术和成本都是需要考虑的问题。

  根据这段话,理解正确的是:

  A. 技术和成本是制约我国治理二噁英污染的主要因素

  B. 我国目前还不具备从环境中检测出二噁英的技术水平

  C. 增加经费投入能够解决目前的问题

  D. 由于分布广泛,根除二噁英污染是不可能的

  1. B【解题思路】“依我看”引出作者观点“直译和意译的分别根

  本不应存在”,然后对观点进行解释说明,最后通过“因此”引出结论“直译不能不是意译,

  而意译也不能不是直译”,再次重申作者观点。对比选项,B 项是对作者观点的同义替换;

  A 项“灵活选择翻译方法”与作者观点“直译和意译的分别根本不应存在”相悖;C 项“最

  高艺术”和 D 项“减少译者个人风格”原文并未提及,无中生有。因此,选择 B 选项。

  2. C【解题思路】文段首句说到假如城市的教育资源在不同学校之间可以公平分配,那么就不会有普通学

  校和重点学校之分,也不会有一些教师因教育资源过度集中而“暴富”。第二句说到假如教

  育资源在地域之间公平分配,山村的学校可以获得更多投入,那么乡村教育就不会如此艰难。

  作者从并列的两方面分别谈到了教育资源公平分配的意义。对比选项,C 选项“教师的贫富

  差距原因在于教师工作投入程度差异”与作者观点不符,作者认为是教育资源过度集中造成

  了一些教师“暴富”。A、B、D 选项均符合作者观点。因此,选择 C 选项。

  3.B【解题思路】原文是“明星不一定需要借助角色成名”,B 选项偷换为了“只需扮演自身,不必借

  助……”,过于绝对化,错误。其他三项表述正确,因此,选择 B 选项。

  4.C【解题思路】文段首先介绍了海绵效应及其积极作用,接着指出“海绵效应是不可持续的”,并解释

  其原因。由此可知,文段论述的主题是“海绵效应”。再由转折词“但”可以看出,文段强

  调的是“海绵效应”的不可持续性。因其“不可持续”,对“海绵效应”的利用就应当适可

  而止。选项中只有 C 项既体现出对“海绵效应”“不能过分依赖”的态度,又兼顾“海绵效

  应”这一主题元素。因此,选择 C 选项。

  5.A【解题思路】文中谈到治理二噁英面临的两个难题,概括起来就是技术和成本,A 项正确;B、C、D 三

  项均理解有误。因此,选择 A 选项。

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