尊敬的各位评委老师：

××好!

我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《小懒熊的稻田》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

一、说教材

《小懒熊的稻田》选自幼儿园大班健康活动领域，以培养幼儿良好的日常生活习惯为指导，以故事形式讲述了爱劳动和持之以恒的重要性，幼儿通过此次活动可以领会劳动的乐趣和做事要持之以恒的道理，心理健康引导作用显著。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。而且还要注重培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。

针对本次活动的特点，我特制订如下三维活动目标：

1.情感目标：懂得劳动最光荣的道理和持之以恒的重要性，乐于参加劳动，做事能够持之以恒。

2.能力目标：劳动能力得到开发，动手能力再活动中得以提升。

3.认识目标：能够掌握诸如擦桌子、扫地等几种基本的劳动方式。

其中，能够掌握诸如擦桌子、扫地等几种基本的劳动方式是本次活动的重点;懂得劳动最光荣的道理和持之以恒的重要性，乐于参加劳动，做事能够持之以恒是本次活动的难点。

二、说学情

大班幼儿自我控制能力明显增强，自理能力和劳动能力也得到明显提高，但是仍有待进一步发展;同时，他们的自我评价意识也逐步发展起来，因此对他们进行正确的行为和生活习惯引导就显得尤为必要，这也正是我设计此次活动的依据。

三、说活动方法

我将引入多种活动方法来丰富本次活动。以动手操作法、直观感受法、视听讲结合法、谈话法等方法为依托，力求以多样化的形式和内容给幼儿们创造一个宽松的活动环境，巩固活动成果。

四、说活动准备

为了配合活动目标的实现，我做了如下准备：大狗熊娃娃一个、挂图一幅，纸质农具模型若干，《劳动最光荣》儿歌，《悯农》配乐诗朗诵。

五、说活动过程

1.导入部分

向孩子们展示一个大狗熊娃娃，然后开始讲故事，老师操纵娃娃模仿故事对话。孩子们听完故事提问：小懒熊为什么一无所获呢?

2.基本部分

向幼儿们展示挂图，将大熊与小懒熊的行为进行对比，要小朋友自己说出3组画面有什么不同的区别。

如果小懒熊刻苦地劳动，结果又会是怎样的呢?以此启发式的提问激励孩子踊跃举手发言，展开想象。然后请孩子们上前面利用道具演示辛勤劳动的样子，其他小朋友给予评价。

配乐诗朗诵《悯农》，老师示范性的演示动作，孩子们可以跟随老师模仿。诗歌朗诵完后提问，通过这首简单的诗歌我们可以懂得一个什么道理。

孩子们回答后老师引导得出劳动最光荣的结论，然后播放儿歌《劳动最光荣》。那么，小熊一天劳动一天不劳动又会怎样呢?请小朋友举手回答，然后引导得出做事要持之以恒的答案。

3.结束部分

最后，请一位同学和老师一起扮演图画中的角色，其他的小朋友以这种方式再次感受本次活动的重点。

六、说活动延伸

好的活动不止某一次特定的活动，而是一个长期的持续的过程，因此我会采用户外活动的形式进行延伸，带领孩子们到幼儿园的花圃前去除草、洒水，体验劳动的乐趣，拍照留念!

以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!