一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.我国学校教育经费的主要来源是( )。

　　A.税收 B.国家财政拨款

　　C.学校自筹资金 D.社会力量

　　2.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是( )。

　　A.锻炼法 B.陶冶法

　　C.说服法 D.榜样法

　　3.高一学生小赵希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生小赵的诉求属于( )。

　　A.生理需要 B.安全需要

　　C.社交需要 D.尊重需要

　　4.问题解决时有固定答案，只需使用现成的方法来解决，这种方法是( )。

　　A.常规性问题解决 B.启发法

　　C.手段—目标分析法 D.创造性问题解决

　　5.加德纳的多元智力理论启示教育学应该( )。

　　A.理论联系实际 B.主动施教

　　C.循序渐进 D.个别化

　　6.衡量一个教师成熟的主要标志是( )。

　　A.自觉地关注教材 B.自觉地关注学生

　　C.自觉地关注生存 D.自觉地关注情景

　　7.小红学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于( )。

　　A.自我提高内驱力 B.交往内驱力

　　C.附属内驱力 D.认知内驱力

　　8.李老师是某学校的物理老师，利用周末自费参加专业学术会议以提高自己业务水平。学校知道后，要给予李老师警告处分。学校的做法( )。

　　A.正确，要严格对教师的管理

　　B.正确，校内专职教师不得参加校外活动

　　C.错误，教师享有自我发展的权利

　　D.错误，李老师自费学习，学校不能管

　　9.一个人情绪兴奋性高，控制能力差，反应速度快，但不灵活，他的气质类型是( )。

　　A.多血质 B.黏液质

　　C.抑郁质 D.胆汁质

　　10.受过去的经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是( )。

　　A.迁移 B.定势

　　C.原型启发 D.动机

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】《中华人民共和国教育法》第五十四条规定：“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。”故本题选B。

　　2.A

　　【解析】孟子特别强调锻炼和培养，主张一个人要有作为,须经历“苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的刻苦磨炼(《孟子·告子下》)。故本题选A。

　　3.D

　　【解析】尊重的需要包括自尊和受到别人的尊重两个方面。这种需要得到满足，就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗。题干中的小赵希望老师征求学生的意见、考虑学生的想法，就是希望被尊重。故本题选D。

　　4.A

　　【解析】与问题类型相对应，问题解决也有两种类型：一是常规性问题解决，使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题;二是创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。启发法属于问题解决的策略，手段—目标分析法是启发式策略的一种，故本题选A。

　　5.D

　　【解析】加德纳提出了多元智力理论，在教育中，体现为四点：积极乐观的学生观、科学的智力观、因材施教的教学观、多样化的人才观和成才观。故本题选D。

　　6.B

　　【解析】富勒和布朗将教师的成长分为三个阶段：关注生存、关注情境、关注学生。其中，新手教师经常处于关注生存阶段，能否自觉关注学生则是衡量一个教师成熟的主要标志。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。其中认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习学好的一种需要。交往内驱力是指个体有把学习、工作做好，以获得教师、家长等的赞许和同伴的接纳的需要。题干中小红学习是为了提高排名属于自我提高内驱力。故本题选A。

　　8.C

　　【解析】依据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师拥有参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。故本题选C。

　　9.D

　　【解析】胆汁质的人，兴奋性强，但不平衡，表现为外倾性明显，情绪兴奋性高，抑制力差;反应速度快，但不灵活。故本题选D。

　　10.B

　　【解析】定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。故本题选B。