还有不到一个月的时间就要开始浙江省考的笔试了，浙江省考笔试共分为申论和行测两个科目（考试类别为优秀村干部类为行测和综合应用能力），申论、行测考试满分均为100分，公共科目笔试时间为2021年12月12日，公安专业科目笔试时间为2021年12月11日。目前2022年浙江省公务员考试缴费阶段已经结束，本次浙江省考的缴费人数将于近日发布，考生可以关注浙江公务员考试录用网，也可以关注浙江华图查询，浙江华图将会为广大考生及时更新省考各相关讯息。在此之前，考生们可以点击下方图片，观看浙江省公务员考试录用纪律宣传片。
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距离2022浙江省考只剩不到一个月的时间了!图图怎么会缺席你们的冲刺阶段呢?近日的热点素材奉上!行测小技巧奉上!祝你们都顺顺利利上岸呀~
>>>今日分享
一、热点概况
10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称家庭教育促进法)，新法将于2022年1月1日起施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，意味着家庭教育从此有了法律依据，标志着家庭这个最小的社会组织的育人职能在我国得到了法律的认可与保障，具有里程碑的意义。
二、各方观点
@光明日报：提升家庭教育质量，立法只是第一步。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了一个共识，那就是家庭教育不仅仅只是家庭的事，它需要其他主体的配合，也需要置于一个健康的教育环境乃至法治环境之中。但它的善意要想落到现实中来，产生足够的指导效力，依然取决于具体配套实施系统的构建。
@人民网：我国首次就家庭教育进行专门立法，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，为促进未成年人健康成长和全面发展提供了法治保障，树立起重视家庭教育的鲜明价值导向。
@新华社：“家事”亦“国事”，带娃有遵循。这次立法，首先解决了家庭教育地位的问题，把家庭教育放在法律高度去认识。家庭教育不再是自己家的事情，而是国家的事情，不再是可有可无的事情，而是如果做不好可能会违法的事情，是有底线的。其次，对家庭教育里监护人的职责作了明确和具体的规定，告诉监护人怎样科学地进行家庭教育。再次，明确了国家的责任，从省级到县级以及企事业单位、群团组织等各机构对家庭教育都有责任，要给予大力支持。最后，是对各方如何进行配合作了具体规定，使家庭教育的实施有法可依，有章可循。
三、深度解析
习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”我们理应为家庭教育的立法点赞!
《促进法》的意义：
第一，“家事”关“国事”，家庭教育被高度重视。家事不再是一家的小事，而是国家的大事，关系到国家的发展与未来，需要通过立法来给家庭教育更高的地位和更大的发展空间。中国人的“国家”观，一向是“国”与“家”不可分开，没有“国”就没有“家”，“国”是罩着、护着“家”的，所谓“家国情怀”，在根底上也强调的是家庭观与国家观的融通。
第二，是法律规范，更是家长承担教育责任的助力。家庭教育促进法不是给家长增添负担，而是一种回归：让家长意识到自己的教育责任，更好地承担教育责任，更好地协助教师承担教育责任。简言之，让“合法父母”变为“合格父母”。成为“合格父母”，就是所谓的“持证上岗”，就是要求家长不断学习，提高对家庭教育重要性的认识，提高家庭教育方法的科学性，同时家长自身也需要不断完善，给孩子做好榜样，例如家长有健康的心理、科学的生活方式等。
第三，规范和专业的家庭教育指导，学校也要担责。《促进法》对家校的边界做了规定，学校不能侵犯家庭、学生、家长的权利，不能把一些工作推给家长或家庭。但也要求家长必须配合学校的一些“干涉”，比如家长会、家长学校等，家长都要积极参与。这既能避免互相推诿也能避免互相跨界，从而是家庭、学校既各司其职又互相帮助，更好地为孩子、学生服务。
解决建议：
让《促进法》实施好、见实效，还需明确几个重点：
第一，重点解决青少年成长问题。尤其是在“双减”政策的大背景下，建议将家庭教育纳入教育管理体系，给予家长充分的专业指导，家庭教育将有更大的改变。同时，设立“家庭教育学科建设与指导的专项组织机构”，用以指导我国的家庭教育理论、生活教育、家校合作、家长学校等建设，以适应我国这个拥有数亿父辈、祖辈家长数量的教育需求。还需要建立家教指导机构的资格认证和举办者的审批制度。
第二，重点解决随迁、留守儿童问题。首先，要构建“政府主导、学校主体、社区参与”的协同合作制度，让学校、社区、政府在家庭教育中要协同发力。其次，构建农村家庭教育监管评价制度，以“扬正惩负”，促使正向发展。再次，制定针对农村家境困难儿童家庭教育的精准帮扶制度，以使教育“不漏一人”。
第三，让家长做教育的明白人，拓展教育的新天地。首先，家长们要有与时俱进的教育观念和教育方法，“双减”政策让广大家庭真正重新反思教育的内涵，从知识补习转为特长培养。其次，注意家庭劳动教育，从食育入手培养孩子的劳动习惯与生活能力，培养手脑并用、自理、自立的孩子。再次，为孩子社会交往提供空间与支持。家长应为孩子找到学校之外的精神家园，支持参加有益的社团组织，结交良朋，从人际交往中学会处世，找到人生价值。
>>>2022公务员考试笔试模拟试题练习
①H7N9禽流感病毒在人与人之间不能持续有效传播，通过消化道传播的可能性更低
②一种病毒只能寄生在一种(类)动物、植物或细菌真菌中，即具有特异性
③病毒是高度专性寄生的非细胞型生物，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖，分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒
④人感染H7N9禽流感病毒主要是经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物、排泄物或直接接触病毒感染
⑤也就是说，不会有哪种病毒可以同时感染动物和植物，因此禽流感病毒不会感染西瓜、香蕉、青菜等
⑥目前没有见到人因为食用西瓜等水果而感染H7N9禽流感病毒的实例，也未发现该病毒具有在人群中持续传播的能力
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A、①④⑥②⑤③
B、②⑤⑥④③①
C、③②⑤④①⑥
D、④⑥⑤③①②
答案：C
题目解析：
解法一：观察选项，四个选项首句均不同，具体分析，①介绍H7N9禽流感病毒在人与人之间不能持续有效传播;②指出一种病毒的特异性;③介绍病毒的概念内容;④指出人感染H7N9禽流感病毒的主要途径。按照一般的逻辑顺序，要先介绍病毒的基本内容，再指出其有的特征性质;所以③要在②前面，排除AB。一般要介绍病毒，指出其性质，才能对某一种具体病毒的传播途径进行描写，即③②是介绍大概念基本内容和特征，①④是介绍小概念的传播途径，所以③②要在①和④前面，排除D。故本题答案为C。
解法二：观察选项，四个选项首句均不同，考虑通过重复词解题。观察六个句子，发现①④⑥三句提到“H7N9禽流感病毒”，具体分析：①否定H7N9禽流感病毒在人与人之间的持续有效传播，并指出通过“消化道传播的可能性更低”;④介绍人感染H7N9禽流感病毒的主要传播途径;⑥举例证明H7N9禽流感病毒在人与人之间不能持续有效传播;⑥是针对①观点的举例证明，所以⑥要放在①后面，且①⑥根据话题衔接紧密性，要捆绑在一起，观察选项，只有C符合。故本题答案为C。
(验证C选项，先介绍病毒的基本内容，指出病毒具有特异性，通过“也就是说”强调特异性，并得出结论禽流感病毒不会感染西瓜、香蕉、青菜等，即引出了禽流感病毒的话题。接下来介绍人感染H7N9禽流感病毒的主要传播途径，然后指出人与人之间不能持续传播该病毒，通过消化道传播的可能性很低，最后举例进行证明。逻辑通顺，语义顺畅。)
原文出自：《这是6月最大的谣言!最后一条已经骗了我们十几年!》
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