还有不到一个月的时间就要开始浙江省考的笔试了，浙江省考笔试共分为申论和行测两个科目（考试类别为优秀村干部类为行测和综合应用能力），申论、行测考试满分均为100分，公共科目笔试时间为2021年12月12日，公安专业科目笔试时间为2021年12月11日。目前2022年浙江省公务员考试缴费阶段已经结束，本次浙江省考的缴费人数将于近日发布，考生可以关注浙江公务员考试录用网，也可以关注浙江华图查询，浙江华图将会为广大考生及时更新省考各相关讯息。在此之前，考生们可以点击下方图片，观看浙江省公务员考试录用纪律宣传片。
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距离2022浙江省考只剩不到一个月的时间了!图图怎么会缺席你们的冲刺阶段呢?近日的热点素材奉上!行测小技巧奉上!祝你们都顺顺利利上岸呀~
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唐僧、孙悟空、沙僧和猪八戒四人去西天取经，现在要从师徒四人里选两个人分别去化斋和捉妖，另一种问法是从师徒四人里选两人去化斋，各有多少种安排方式呢?
上述的问题其实就是我们熟知的排列组合问题， 在数量关系中，排列组合问题困扰着众多考生，此类模块难度相对较高，考题复杂多变，众多考生望而却步 ， 往往 看到此类问题 就 选择放弃 了 。其实，只要我们区分好排列和组合的概念，有些问题 就 可以迎刃而解 了 ， 那么 小编 就 教给大家几个特定的做题技巧 来应对排列组合问题 。
首先，我们需要区分排列和组合。 从给定个数的元素中取出指定个数的元素 ，交换事件的前后或先后顺序，看是否影响事件最终的结果， 如果 有影响，则与顺序有关，是排列;无影响，则与顺序无关，是组合。 那么回到 小编开 篇 的问题 ， 如果从师徒四人里选两个人分别去化斋和捉妖，那么转换事件前后顺序，结果不一样，属于排列，有 false 种方式，另一种情况是从师徒四人里选两人去化斋，交换顺序没有产生影响 ， 则为组合，有 false 种方式。
接下来小编带着大家学习两个排列组合的小技巧。
第一个是隔板法。隔板法的 特征 是(1)有相同的若干个元素;(2)分给若干组，每组至少一个。此类问题我们都可以运用隔板法，小编教给大家一个公式，将n个相同的物品，分 成m组 ， 每组 至少得1个，则共有 false 种分配方法。
将10个相同的苹果分给4个小朋友，每个人至少分一个 ， 有几种 分配 方式?这道题目符合隔板法的 特征 ，可直接套用公式，则有 false 种 分配 方式。那么如果换一种问法， 将 20个相同的苹果分给4个小朋友，每人至少分4个，有多少种 分配 方式呢?我们可以将题目转换成符合隔板法的要求，先分给4个小朋友每人3个苹果，还剩下20-4×3=8个，就转换成了将8个相同苹果分给4个小朋友，每人至少分1个，可以套用公式，有 false 种 分配 方式。
第二个是错位排列。 错位排序的特征是 有n个元素和n个位置，如果每个元素的位置与元素本身的序号都不同，则n个元素对应的排列情况有以下几种。
| 元素个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
| 排列方式 | 0 | 1 | 2 | 9 | 44 | …… |
某软件研发小组有5个开发人员，每人完成一个模块的开发后进行测试，每个人只负责测试一个模块，且不能测试自己开发的模块。问有几种不同的测试方案?观察这道题目，5个人员不能负责自己的模块，很明显属于5个元素的错位排列问题，根据小编总结的结论，共有44种方式，可直接秒选答案。
排列组合问题较为复杂，但是只要记住小编教给大家的技巧，遇到此类题目也能够快速解题。公考路固然辛苦，只要坚持不懈，最终大家一定能顺利上岸!
>>>2022公务员考试笔试模拟试题练习
千百年来，乡村承担着对村民行为的引导、规训与教育功能，让人们________、明辨是非善恶。农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等，都是维系村落价值取向和有序运行的重要________，它们以________的形式不断强化人们的行为规范，并使之内化为人们的道德准则。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A、通情达理 载体 潜移默化
B、循规蹈矩 途径 喜闻乐见
C、与人为善 方式 言传身教
D、奉公守法 手段 耳濡目染
答案：A
题目解析：
第一空：【通情达理】指言行举止通彻人情，达于事理。【循规蹈矩】指适合常规和习俗;也用于形容拘守成规,不敢有所变动。【与人为善】指跟人一同做好事。现在泛指善意地给予别人帮助。【奉公守法】指奉公行事，遵守法令。形容办事守规矩。
根据横线后的顿号可知，横线处所填词语与“明辨是非善恶”构成并列关系，即乡村对村民行为的引导、教育起着积极作用，教会村民明事理、辨善恶，横线处词汇要体现积极地感情色彩。循规蹈矩强调拘守成规，是中性词，与文段感情色彩不符，且与前文“明辨是非善恶”无法对应，排除B。奉公守法侧重强调的是办事守规矩;“明辨是非善恶”强调的是分得清善恶;两者词义之间无法构成并列关系，且文段中没有对应“奉公行事”的内容，排除D。通情达理、与人为善强调的是村民行为被引导、教育后的一种积极结果，且可以和“明辨是非善恶”构成并列关系，保留AC。
第二空：【载体】指用来承载软体的媒介。【途径】指方法，路子。【方式】指说话做事所采取的方法和形式;可用以规定或认可的形式和方法。【手段】指为某种目的采取的方法、措施;为某种目的采取的方法、措施;本领，能耐。
横线所填词对应前文“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约”，载体、方式均符合文意。
第三空：【潜移默化】指人的思想,品性或习惯受到影响、感染而无形中发生变化。【喜闻乐见】指爱听,喜欢看;喜欢。【言传身教】指在口头上传授讲解,在行动上以身作则。指从言行两方面进行教育。【耳濡目染】形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。
横线所在句表示“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约”影响人的方式。言传身教指从言行两方面进行教育，主语应为人，与文段语境不符，排除C项。填入潜移默化表示农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约，在无形中影响人的思想,品性和习惯发生改变，符合文意。
故本题答案为A。
原文出自：《乡村治理重教化》
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