还有不到一个月的时间就要开始浙江省考的笔试了，浙江省考笔试共分为申论和行测两个科目（考试类别为优秀村干部类为行测和综合应用能力），申论、行测考试满分均为100分，公共科目笔试时间为2021年12月12日，公安专业科目笔试时间为2021年12月11日。目前2022年浙江省公务员考试缴费阶段已经结束，本次浙江省考的缴费人数将于近日发布，考生可以关注浙江公务员考试录用网，也可以关注浙江华图查询，浙江华图将会为广大考生及时更新省考各相关讯息。在此之前，考生们可以点击下方图片，观看浙江省公务员考试录用纪律宣传片。
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距离2022浙江省考笔试只剩一个月左右的时间了，同学们都复习地如何了?知识有没有掌握牢靠?素材有没有一直在积累?图图这里给大家准备了许多行测小知识，也整理出了一些申论热点供大家学习和参考，快来和小编一起看看吧~
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文物保护水平全面提升，文物蕴含的中华文化基因得到更好挖掘阐释，革命文物保护管理运用体系基本健全……前不久印发的《“十四五”文物保护和科技创新规划》提出全面加强文物保护研究利用，并作出相关部署，将有力推动我国实现从文物资源大国向文物保护利用强国的历史性跨越。
中华大地上灿若星辰的文物资源，是承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神的重要载体。据统计，我国目前有不可移动文物76.7万处、国有可移动文物1.08亿件/套。守护并利用好这些文物资源，意义重大，责任重大。“十三五”时期，我国文物保存状况持续改善，文物领域科学研究和技术创新取得重要进展，革命文物保护利用全面加强，文物活化利用不断深入，文物保护的社会共识逐渐加深，文物保护法律制度日臻完善。在此基础上，此次印发的《规划》从多个层面入手，进一步探索符合国情的文物保护利用之路。
习近平总书记强调：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”当前，文物活化利用不断深入，激发出历史文物资源的生命力。“十三五”时期，全国博物馆每年举办展览2万多个，文物主题节目《如果国宝会说话》《国家宝藏》等广受欢迎，世界文化遗产地年接待游客超3亿人次，文创产品引领“国潮”消费新时尚……让文物“活起来”，推动了文物保护常识的普及和文物保护意识的提升。根据此次印发的《规划》，“十四五”时期，全国备案博物馆数量预计达到6500家，年举办陈列展览数量预计达到3万个，年观众人数预计达到14亿人次。“文物热”“博物馆热”“文创热”等将呈现更加多样的形态，以文物为主题的研学和旅游将给人们带来更好的体验。
随着《规划》的实施，我国文物科研和文物科技创新也将迎来新发展。“十三五”时期，我国重大考古发现不断，考古科研成果丰硕，4260项考古发掘项目有序开展，浙江良渚、陕西石峁等一批重要遗址实证5000多年中华文明史，海昏侯墓等发掘保护备受关注。根据《规划》，“十四五”时期，考古和文物保护领域的基础研究、跨学科研究、关键共性技术攻关等都将得到加强。文物机构数量预计将达到1.22万个，考古从业人员数量预计达到1万人，同时将持续加强基层文物保护研究队伍建设，文物机构从业人员预计将达19.5万人，从而更好解决基层文物单位人手短缺等问题。
文物不仅属于我们当代人，也属于子孙后代，是激发民族自豪感、增强文化自信、凝聚起爱国奋进力量的重要源泉。努力实现从文物资源大国到文物保护利用强国的历史性跨越，文物事业必将为弘扬中华优秀传统文化、凝聚共筑中国梦磅礴力量作出新的更大贡献。
《 人民日报 》( 2021年11月22日 05 版)
文章来源：http://opinion.people.com.cn/n1/2021/1122/c1003-32287928.html
文章原标题：向文物保护利用强国不断迈进(人民时评)
>>>2022公务员考试笔试模拟试题练习
类别化是指个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断，这种感知和判断不仅基于现实社会中社会体制的不同分类标准，也基于自身与他人的社会比较过程。类别化分为社会类别化和自我类别化。社会类别化是个体基于共享的相似性把他人分为不同群体类别的主观心理过程。自我类别化指个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现的，是通过“去个性化”实现对群体的归属和成员身份的定位。
根据上述定义，下列属于自我类别化的是：
A、只要每个人的素质提高了，我们整个国民的素质也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己
B、小明打算应聘公司某职位，而其父母则认为他更适合做公务员
C、同学们都说小倩长得像明星，做主播肯定有前途
D、王医生常常为自己所从事的职业感到无比自豪
答案：A
题目解析：
类别化：“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”。
自我类别化：“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”;“通过‘去个性化’实现对群体的归属和成员身份的定位”。
A项，个人素质提高了之后国民素质就题高了，符合“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”，每个人的素质都提高，体现出了去个性化，符合“通过‘去个性化’实现对群体的归属和成员身份的定位”，符合定义。
B项，父母认为小明更适合做公务员，并不属于小明自己对自身所处位置的感知判断，不符合“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”和“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”，不符合定义。
C项，同学说小倩做主播有前途，并不是小倩对自身所处位置的感知判断不符合“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”和“个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现”，不符合定义。
D项，王医生对自身的职业感到自豪，这是个体独立特性，未体现出“去个性化”，不符合“通过‘去个性化’实现对群体的归属和成员身份的定位”，不符合定义。
故本题答案为A。
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