为了更好地了解面试官的评判过程与评判标准，华图教育通过各种途径，对公务员考试的打分情况进行汇总分析，结果发现面试官评分标准与评分表中的能力要素基本一致。各项能力突出的学生，更容易得到高分。因此，学生必须提高自身的综合分析能力、应变能力、人际沟通的意识与技巧、计划组织协调能力等等。

　　但需要注意的是，在不同的考试中考察的能力可能会有所区别，比如有的考查应变能力，有的则会考查沟通意识和技巧，因此学生应全面准备，方能有备无患。

　　第一节 评分表

　　20**年公务员招聘结构化面试评分表

考生序号			性别		报考地点		报考部门
测评要素	综合分析	服务意识与技巧	组织计划	应变	主动性	语言表达	举止仪表	合计
分值	20	20	20	15	15	5	5	100
观察要点	通过归纳、演绎等推理过程准确理解、把握事物的本质和内在联系以解决问题。	能够觉察他人的需要，愿意并能够以合适的方式来满足他人需要。	能够围绕工作目标，对工作进行科学安排，明确具体工作考察，通过合理安排人、财、物等相关问题，圆满实现工作目标。	在有压力的情景下，思考、解决问题时能够迅速而灵活地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理。	能自觉、独立地工作，并发现问题，能够做工作要求之外或没人要求做的工作。	针对不同的听众将自觉的思想、观点以语言的方式明白无误地表达出来，以便于听众接受。要求用词准确、表达流畅，有感染力、说服力。	穿着得体，能始终保持头脑清醒，行为表现起伏波动少，不失分寸。
好	16-20	16-20	16-20	12-15	12-15	5	5
中	11-15	11-15	11-15	8-11	8-11	3-4	3-4
差	0-10	0-10	0-10	0-7	0-7	0-2	0-2
初评得分
终评得分
评委评语	考官序号： 考官签名： 年 月 日

　　20**年公务员无领导小组讨论面试评分参考表

要素名称	综合分析能力	计划组织协调能力	人际交往的意识与技巧	应变和情绪控制能力	语言表达能力	举止仪表
内容维度	1.认识问题的高度和主流意识；2.分析问题的深度和周延性；3.辩证发展的看问题；4.对总体和局部以及各部分之间关系的认识；5.对他人观点的总结概括质量	1.计划或方案的可行性和针对性；2.对解决问题过程中可能出现情况考虑的周延性；3.获取信息真实全面，方法灵活多样	在讨论中体现的人际沟通意识与技巧	处理问题方法灵活，周到得体	1.口齿清晰、用词准确、表达流畅；2.内容有条理、逻辑性强；3.言语的说服力和感染性；4.用词准确、恰当、有分寸	1.穿着打扮是否端庄得体；2.言行举止是否符合一般礼节；3.是否有多余的动作4.身体和精神状态（精神饱满、有朝气、有活力）
过程维度	1.对他人观点的理解与把握；2.对他人观点的概括和引申	对讨论进程的控制（引导讨论、适时总结观点、时间把握、目标定位等）	1.基本沟通礼仪；2.怎样说服他人；3.对他人观点的关注与尊重；4.对矛盾与冲突的协调；5.合作意识	1.情绪稳定，思维敏捷，反应迅速；2.随机应变，但不丧失原则，不违反法律、道德
分值	25	25	15	15	10	10
好	21－25	21－25	12－15	12－15	9－10	9－10
中	11－20	11－20	7－11	7－11	5－8	5－8
差	0－10	0－10	0－6	0－6	0－4	0－4

　　20**年公务员无领导小组讨论面试评分表

面试时间： 小组序号： 报考部门： 报考职位： 小组序号 报考部门 报考职位
测评要素		要素一	要素二	要素三	要素四	要素五	要素六
分值		10	10	10	10	10	10
权重		2.0	2.0	2.0	2.0	1.0	1.0
等 级	好	8-10	8-10	8-10	8-10	8-10	8-10
	中	4-7	4-7	4-7	4-7	4-7	4-7
	差	0-3	0-3	0-3	0-3	0-3	0-3
考 生 得 分	1号
	2号
	3号
	4号
	5号
	6号
	7号
	8号
	9号
	10号
备注

　　考官签名： 年 月 日