省考相关概念
*省考基本概念：中央和地方考试单独进行,不存在从属关系,考生根据自己要报考的政府机关部
门选择要参加的考试,也可同时报考,相互之间不受影响。
*2023年浙江省公务员考试公告预计将于2023年12月份前后的时间段进行发布，报考今年的浙江公务员考试的同学，可以关注浙江华图发布的最新公告，提前领取笔试学习资料
>>>考情考务
成绩计算办法：
2017年以前：总成绩=笔试总成绩÷2×50%+面试成绩×50%。
2018年：总成绩核算方式：总成绩=笔试总成绩÷2×40%+面试成绩×60%。
入面比例：1:3
是否有补录：有
>>>答疑解惑
常识判断类考题,有更加新颖的问法。比如在2021年的图形推理第一题,设问是“从所给的四
个选项中,去掉哪一个后,剩下的图形序列可以呈现一定的规律性?”,需要考生认真
审题后进行回答。
>>>练习题
2.县教育局要对贫困人员子女进行帮扶，准备召开座谈会。如果你在会上发言，你会提出哪些有效措施?
【题目类型】
执行能力.规划事件
【得分要点】
1、表明观点
(1)能帮助其子女成才
(2)有望助力其家庭脱贫
2、提出措施
(1)对全县需要帮扶的贫困人员子女情况进行统计
(2)为需帮扶的贫困人员子女一对一匹配帮扶教师
(3)召开贫困人员子女一对一帮扶动员会议
(4)成立帮扶服务组，解决难题，跟踪需求
(5)设立教育基金，对一些极度贫困人员子女资金帮扶
【参考解析】
县教育局对贫困人员的子女进行帮扶，意义重大。因为这不只是能够帮助其子女接受更好的教育，形成正确的价值观，学到赖以谋生的本领，更能够通过对其子女的帮助，改善整个家庭的生活条件，甚至可以借此实现脱贫致富的目标。所以我会深入思考，提出以下措施。
第一，要对全县需要帮扶的贫困人员子女情况进行统计。具体包括统计调查全县贫困人员子女数量、分布区域、目前家庭情况及个人情况。通过下发通知及需求信息表到各乡镇政府，由各乡镇政府进行统计上报。
第二，根据需要帮扶的贫困子女情况，一对一匹配帮扶教师。具体匹配工作寻求各学校配合。按照学校规模和师资力量，匹配要帮扶的贫困人员子女数量。教育局拟定帮扶要求，各学校根据各自情况给出帮扶具体方案。
第三，召开贫困人员子女一对一帮扶动员会议。参与帮扶工作的各学校老师参加，申明帮扶工作意义、方法、要求等。通过动员会议，力争让老师们能够重视此次帮扶工作，并为老师答疑解惑。
第四，成立帮扶服务组。选择一些思想觉悟高、服务态度好、专业能力强的人加入到服务组中。一方面，教师一对一帮扶中如果遇到疑难问题，帮扶服务组会协助解决，成为一对一帮扶的坚强后盾。另一方面，对贫困人员子女的学习情况进行持续性跟踪。并注重实时为其答疑解惑，比如一些人员想获得一些学习资料，想申请教育基金或者想进入职业院校学习，都可以提出申请。之后由帮扶服务组的工作人员进行评估，如果达标就会帮助他们实现梦想。
以上就是我的一些思考，相信这些措施能够切实帮助到贫困人员的子女。
第五，设立教育基金，对于一些极度贫困家庭的子女进行资金帮扶。减少其经济负担，使其能够心无旁骛地学习知识和本领。在这一方面，我们一定要充分调研贫困家庭的具体情况，比如年收入、固定资产、谋生方式，以及致贫原因等，在进行科学评估后决定资金帮扶的力度大小、钱款多少，避免出现“一刀切”式帮扶。
