浙江浙江省公务员考试

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浙江公务员考试什么时候出来公告-湖州人民政府网

浙江华图 | 2022-09-05 07:12

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  省考相关概念

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  乡镇机关面向优秀村干部招考:分 “职位1”和 “职位2”。 “职位1”面向大学生

  “村官”,范围和对象与县级机关单位面向服务基层项目人员相同; “职位2”面向非大

  学生 “村官”身份的村干部,范围和对象为:各县 (市、区)行政区域内,经选举产

  生的现任村党组织、村委会 (以下简称村 “两委”)正职连续任职满 2 年或现任村

  “两委”委员以上连续任职满3年的人员 (符合 “职位1”招考范围和对象的,不能报

  考 “职位2”)。2018年以来,因行政村撤并不再担任村 “两委”职务,但实际仍在过

  渡期村级班子中履行村 “两委”工作职责的村干部,纳入现任村 “两委”干部范围。

  其中,原为村“两委”正职的,纳入现任村“两委”正职干部范围。

  在普通高校脱产就读期间担任村干部的,不计入任职时间。具体由各地公告明确。

  乡镇 (街道)机关面向优秀社区干部考录公务员的范围和对象由各地公告明确。

  乡镇 (街道)机关招考专职人民武装干部的范围和对象为:设区市范围内生源且

  具有浙江省常住户口的普通高校毕业生退役士兵和人民武装学院毕业学员。

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  2023年浙江省公务员考试公告预计将于2023年12月份前后的时间段进行发布,报考今年的浙江公务员考试的同学,可以关注浙江华图发布的最新公告,提前领取笔试学习资料

  >>>考情考务

  省考面试时采用的形式一般以结构化面试为主,但也会有部分岗位采取无领导小组讨论的形式,进行考核。从面试考核的内容上看,根据岗位不同,也会将面试试卷分成四类:

  综合类考卷会更多地考察考生对于中国党政思想的认知,突出强调考生思想价值的体现;基层类考卷则以基层实务为主;执法类考卷则贴合实际,根据岗位的日常工作情况,进行考卷背景的设计,对考生进行考察;优秀村干部类则是以接地气、考题设计得贴近人民群众为主。

  >>>答疑解惑

  15 党校学历是否可以报考公务员?

  报考人员的学历须为国家承认、由各高等院校、研究机构或成人教育机构负责发

  放。取得省级以上党校核发的函授学历的人员也可报考;持设区市市级党校核发的党

  校学历的,须经当地组织部门审核认定后,方可报考。

  >>>练习题

  2.本部门领导要去调研,采取“不打招呼,不发通知,不听汇报,不用陪同,直奔基层,直插现场”方式,你作为本次调研工作的负责人,怎么保证调研的效果?

  【题目类型】

  执行能力.规划事件

  【得分要点】

  1、目的意义

  (1)可以获取真实可靠的“第一手”信息

  2、准备组织

  (1)询问领导要求,学习相关经验,为制定培训方案做准备,全程做好保密

  (2)制定调查方案:调查内容、调查对象及方法等

  3、协调控制

  (1)明确任务分工,做好保密工作,及时处理突发状况

  4、总结工作

  (1)按项目收集、整理、分析数据,形成调研报告,向领导汇报

  【参考解析】

  按照“四不两直”的要求开展调研工作可以让调研者轻松上阵,也可以为调研对象减轻思想包袱,更有利于获取真实可靠的“第一手”信息,为出台科学民主的政策提供参考和依据。作为本次调研工作的负责人,我会从以下几个方面保证调研的效果。

  第一,询问领导要求,学习相关经验,为制定培训方案做准备。向领导了解此次调研工作的人员安排、调研目的、调研范围及调研时间等关键信息,并上网查阅相关资料学习兄弟单位组织类似活动的经验。从接到任务开始,严格做好保密工作。

  第二,根据前期准备制定调研方案,报领导审批。调研方案主要包括调研内容、调研对象及方法等。保证调研内容的针对性,主要是当前本市重大部署项目的落实情况,包括:乡村振兴、经略海洋、新旧动能转换、防范重大风险、精准脱贫及污染防治工作的进展及存在问题。保证调研对象的广泛性,主要有本市的民政局、海洋与渔业局、工信局、科技局、畜牧兽医管理服务中心、财政局、卫健委等部门,以及园区、企业、市民、农户等调研对象,重点听取基层一线单位和群众的意见。保证调研方法的多样性,有常规调研方法,如座谈会、实地走访等,还有非常规调研方法,如暗访、突击检查、随机抽查、回头看复查等。方案制定好之后,报领导审批。

  第三,明确任务分工,做好保密工作,及时处理突发状况,确保调研工作的顺利进行。为保证调研工作在要求时限内完成,我会按照调研范围分成若干组。调研前召开动员会议,邀请领导做动员讲话,明确调研内容及各自负责的调研范围,重点强调注意事项,如做好保密、调研工作的进度把控等,并落实相关责任。全程把控好调研的进程,监督好各小组各人员工作到位。另外,做好应急预案以应对调研过程中出现的突发状况。

  最后,收集所有调研获取的数据,按照重大部署项目的类别进行整理和分析,总结出当前重大部署项目的进展及存在问题,最后形成调研报告,并在关键事项上做好标注,向领导汇报。

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