国考相关概念
*中央国家行政机关直属机构和派出机构，主要指国务院系统各部门直属或派出的工作机构，如审计署派驻各地的审计特派员办事处、工信部各省通信管理局、民航各区域管理局、各地区海关。
*2023年国家公务员考试公告预计将于今年十月份前后公布，对于报考公务员考试的同学，应当时刻关注报考公告，多方面获取信息提早开始准备
>>>考情考务
面试
国考基本采用结构化面试，国税系统近两年则采用了结构化小组的面试形式，2022 年
的国考面试，部分岗位之前是结构化面试，但 2022 年却改为了结构化小组的面试形式。华
图面试专家预计，未来越来越多的岗位会采用结构化面试小组来考查和选拔人才。例如，2021
年北京海关面试公告中，已经明确采用了结构化小组的面试形式，但大部分海关仍然采用结
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构化面试，但到了 2022 年的国考面试，绝大部分海关岗位已经明确告知采取结构化小组的
面试形式。因此，广大考生朋友要强化对结构化小组面试的了解和掌握。
面试时，报考人员须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原
件、所在学校或所在单位盖章的报名推荐表、报名登记表等其他招录机关明确要求的材料。
凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消该报考人员参加面试的
资格。
另外，部分招录机关会根据职位特点设置面试阶段的专业能力测试，需考生密切关注公
务员考录专题网站及招录机关网站
>>>答疑解惑
属于原国家公务员局《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发〔2013〕
2号)规定不得确定为录用人选情形之一的,不宜报考各级机关单位公务员。属于《浙
江省公安机关人民警察录用考察工作暂行办法》(浙公通字〔2016〕12号)第十条、第
十一条规定不宜录用为人民警察情形之一的,不宜报考各级公安、林业、司法行政系
统人民警察;村干部在担任村“两委”委员以上职务期间受过处分或在任上述职务期
间对本村发生重大责任事故负有责任的,不能报考面向优秀村干部招考的职位。
此外,报考人员不得报考与招录机关人员有公务员法第七十四条所列情形的职
位,以及其他录用后即构成回避关系的招考职位。公务员法第七十四条规定:“公务员
之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的,不得在
同一机关双方直接隶属于同一领导人员的职位或者有直接上下级领导关系的职位工
作,也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财
务工作。”直系血亲关系,包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女;
三代以内旁系血亲关系,包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄
子女、甥子女;近姻亲关系,包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配
偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶。直接隶属,是指具有直接上下级领
导关系;同一领导人员,包括同一级领导班子成员;直接上下级领导关系,包括上一
级正副职与下一级正副职之间的领导关系。
>>>练习题
3.你作为伴娘去参加婚礼，这时有学生打电话说着火了。你怎么办?
【题目类型】
执行能力.突发事件
【得分要点】
1、表明态度
(1)保持冷静，学生安危放在首位
2、处理过程
(1)了解现场情况，安抚学生情绪
(2)根据具体情况，做出相应处理
(3)向朋友解释情况，及时赶回学校
(4)向同事和学生了解学校的情况
(5)带领学生清理现场，向朋友致歉
(6)关注学生的伤势恢复状况，了解原因
3、总结反思
(1)做好安全教育工作，提高自救互救能力
【参考解析】
作为伴娘在参加婚礼的过程中，遇到学生告诉我着火的事情，我要保持冷静，将学生安危放在首位，根据实际情况做出积极有效应对。具体我会这么做;
第一，了解现场情况，安抚学生情绪。向学生询问着火的具体情况，包括着火的地点、时间、原因、火势大小等。告诉学生不要着急慌乱，不要随意走动。可以先做好一些应急准备工作，如打湿毛巾被褥、明确灭火器位置、整理贵重物品等。告诉学生我现在在婚礼现场，我会尽快赶往学校，希望他们在我到来之前能够按我的指示保证自己的人生安全
第二，根据学生描述的具体情况，做出相应处理。如果火势比较大，有人员受伤，我会抓紧时间拨打119、120，将学生告知的情况详细告知消防部门和医疗部门，请求救援。如果火势较小，我会第一时间打电话给学校的保卫科、行政处或宿管科的领导或同事，将求同事抓紧时间赶到着火地点，指导协助学生将火扑灭。
第三，向新娘朋友解释实际情况，及时赶回学校。如果现在婚礼已经礼成结束，那我会抓紧时间赶回学校，向不能参加后边的活动表示歉意。并及时赶回去学校保证学生人生安全，相信朋友是完全可以理解我的心意的。
第四，在赶回学校的路上，与同事和学生保持联系，持续了解学校的情况。一方面打电话给我班的班长，告知我会很快赶到学校，并询问现在火势是否已经得到控制、班里学生是否有人受伤，学生情绪如何等。另一方面，联系学校的相关领导同事，告诉对方我已经在赶回学校的路上，希望在到达学校之前，帮助我做好学生的安抚和秩序引导工作，并表示感谢。
赶到学校后，第一时间赶到着火现场，询问当时情况，再次安抚学生情绪，协助医务工作者做好伤势处理，并帮助学生一起清理着火现场。
现场救援工作结束后，我会持续关注学生的伤势恢复状况，了解此次火势出现的原因，做好学生用电、用火的安全教育工作，提高他们自救互救的能力，保障学生的身心安全和健康发展。
