2019 年浙江省教师招聘考试 教育基础知识历年试题5

　　二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30 分)。

　　21.简述《中国居民膳食指南》中所提出的3~6岁儿童的膳食指导意见。

　　22.简述学前儿童想象发展的一般趋势。

　　23.简述学前儿童性别角色发展的支持策略。

　　24.简述针对学前儿童气质特征的适宜教育措施。

　　25.简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。

　　26.简述社区可以为幼儿园发展提供的支持。

　　三、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30 分)。

　　27.请结合实践论述幼儿园物质环境创设应如何体现开放性原则。

　　28.根据《幼儿园教师专业标准(试行)》中的相关精神，论述幼儿园教师进行保育和教育应有的态度和行为。

　　四、分析应用题(本大题20分)。

　　29.郑老师在幼儿园中班开展了一个关于桔子的集体教学活动。上课的前一天，郑老师让每个小朋友从家里带来了一个桔子。整堂课上，郑老师让小朋友说桔子的颜色、自己剥开桔子、亲口尝桔子、讨论桔子的味道。课堂上，在老师没有提前教的情况下，小朋友对桔子的颜色的回答都是“橘色”、“橘黄色”、“黄色”，剥桔子的动作也较熟练，对味道的回答都是“酸的”、“甜的”、“酸酸甜甜的”。

　　问题：

　　(1)请结合材料，从最近发展区理论分析该教师的教学设计合适吗?(2分)为什么?(5分)

　　(2)请说出最近发展区理论的代表人物，(1分)及其基本观点。(4分)

　　(3)基于最近发展区理论，请结合材料列出2种具体的改进策略，(4分)并说明依据。(4分)