一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.西周“六艺”教育的中心是( )。

　　A.军事教育 B.礼乐教育

　　C.科学知识教育 D.文化知识教育

　　2.小刚发现自己的观点和其他同学不一致时，也能坚持己见。其认知方式属于( )。

　　A.集中型 B.沉思型

　　C.场独立型 D.场依存型

　　3.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测试结果的解释就是( )。

　　A.非正式评价 B.诊断性评价

　　C.形成性评价 D.真实性评价

　　4.学校心理健康教育的对象是( )。

　　A.全体学生 B.有心理障碍的学生

　　C.有品行问题的学生 D.有学习困难的学生

　　5.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的( )。

　　A.技术人员 B.管理人员

　　C.科研人员 D.专业人员

　　6.《中华人民共和国教育法》规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究( )。

　　A.民事责任 B.刑事责任

　　C.一般责任 D.行政责任

　　7.渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是( )。

　　A.必修课程 B.显性课程

　　C.隐性课程 D.选修课程

　　8.直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是( )。

　　A.生产力 B.政治经济制度

　　C.文化 D.科学技术

　　9.通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。

　　A.讨论法 B.讲授法

　　C.谈话法 D.练习法

　　10.师生关系在教学层面上的特点是( )。

　　A.授受关系 B.相互促进

　　C.民主平等 D.长善救失

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】“六艺”的基本内容包括“礼、乐、射、御、书、数”。其中“礼乐”承担着政治宗法及伦理道德规范教育，为“六艺”之首，为“六艺”的核心内容。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】根据个体信息加工、形成假设和解决问题的速度和准确性的不同，可以将认知风格分为冲动型与沉思型。根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度的不同，可以将认知风格分为场依存和场独立。能坚持己见，不受外界干扰，属于场独立型的认知风格。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。在教学活动中进行，为了调整教学和学习进度的评价是形成性评价。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】心理健康教育要面向全体学生，关注个别学生。故本题选A。

　　5.D

　　【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员。故本题选D。

　　6.B

　　【解析】《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：“违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故本题选B。

　　7.C

　　【解析】根据课程的呈现方式，可以将课程分为显性课程和隐性课程。隐性课程亦称为潜在课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程。有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程，题干描述的是一种物质性隐性课程。故本题选C。

　　8.B

　　【解析】政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向，体现在政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利等。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】谈话法也叫问答法。讨论法则是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和间接，进行相互学习的一种方法。谈话法和讨论都是讲授法的类型。故本题选C。

　　10.A

　　【解析】师生关系的内容表现在三个层面，教学上是授受关系，人格上是平等关系，社会道德上是互相促进的关系。故本题选A。