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2023下半年教师资格证面试:初中信息技术《建立统计图表》教案

华图教育 | 2023-11-01 14:59

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  2023教师资格证面试:初中信息技术《建立统计图表》教案

  一、教学目标

  【知识与技能】

  1.理解Excel中各种图表的表现形式及功能特点。

  2.掌握在Excel中建立统计图表、调整统计图表坐标系的操作方法。

  【过程与方法】

  1.通过亲自动手建立图表,学生能掌握用统计图表分析数据的方法。

  2.通过小组讨论,学生更好地理解各类图表的功能及特点。

  3.通过主动思考,分析数据,建立符合需求的图表,提高管理数据、分析统计数据的能力。

  【情感态度与价值观】

  1.通过小组讨论,形成合作学习的意识。

  2.通过观察图表区别,养成认真、仔细的学习习惯。

  二、教学重难点

  【重点】

  建立统计图表、识别各类子图表类型,调整统计图表坐标系。

  【难点】

  调整统计图表坐标系的操作方法。

  三、教学过程

  (一)导入新课

  大屏幕上展示已搜集的常见图表,联系生活实际导入新课。

  【教师】同学们,在日常学习和工作中,人们经常会搜集整理一些数据,然后用图表来分析结果,如大屏幕中图片所示。在日常生活中,你们都见到过类似的图片吗?它们统计的是什么数据呢?

  【学生】在数学百分比类应用题中可以见到圆形的图;在亲戚公司的销售数据统计中可见到条状图;在网上看股票走势中能看到折线型统计图……

  【教师】同学们真是见多识广啊!大家知道它们的正确名称是什么吗?它们又是怎么做出来的呢?

  【教师】其实只要有数据表,图表的建立非常简单,今天我们就来学习常见的图表类型及建立方式。

  (二)新课讲授

  1.认识图表类型及名称

  【教师】在生活中常见的图表类型有哪些呢?请大家仔细阅读教材,然后回答这个问题。

  【学生】柱形图、折线图、饼图。

  【教师】很好,上节课我们已经做好了一张成绩表,现在我们需要统计学号处于前5位的同学的总分排名,最好是用什么图表来显示呢?这种图表怎么建立呢?

  【学生】可以用柱形图。

  2.建立统计图表

  【教师】大家猜想一下在Excel中如何插入图表?老师边操作边解释步骤:插入→图表→选择图表类型→设置图表选项→设定图表位置。并解释统计图表中设置“系列产生在”这个选项的含义:

  系列产生在“行”(列)分别代表:统计图中横坐标显示的是数据表中的列标题(行标题);

  任务一:根据上节课数据表建立折线图,同时需要突出说明统计图坐标系的设置及含义;

  【教师】统计第1位同学的各科成绩,看哪些课程相对占优势,哪些课程相对弱势,探索下如何建立折线图来表示?横坐标代表各科目的名称。

  【学生】自主动手操作。个别同学建立的统计图中横坐标显示的是学号和姓名。

  【教师】有的同学的图表中横坐标显示的是学号和姓名,不是科目名称,错在哪里?刚刚老师讲的哪个地方的设置跟横、纵坐标有关?是不是“系列产生在”设置的有问题?应该选哪个按钮?

  【学生】“系列产生在”应该选“行”这个按钮。

  3.认识图表子类型

  任务二:根据上节课数据表建立饼图-同时需要突出说明子图表类型

  【教师】前后4人为一组,分小组讨论,统计第2位同学成绩,看各科分数在总分中占的百分比,还可以用柱形图或者折线图表示吗?若不能,那需要建立什么样的图表?探究后动手操作试试。

  【学生】回答:需要建立饼图。自主动手操作,顺利完成。

  【教师】大家看下,张三同学和李四同学所做的饼图有什么不同?都是饼图,为啥会不一样呢?请他们起来给大家演示下,其他同学仔细观察他们各自是怎么操作的?

  【学生】他们在“图表子类型”处选定的类型不同,张三选的三维饼图;李四选的分离型三维饼图。

  【教师】柱形图、折线图标准类型下面是否也有子图表类型啊?这些子图表名称怎么查看?

  【学生】选择一个图表子类型后,在下面的矩形框内显示其名称。

  (三)评价总结

  1.评价:挑出优秀的学生作品;进行展示点评,可以他评、自评,老师总体点评。

  2.小结:本节课所学知识点有哪些,以及重点和难点。

  3.作业:大家课后分析下,柱形图、折线图、饼图这三类图表分别适合统计什么样的数据?请结合你们设计的图表,分小组讨论,将讨论结果以语言形式描述出来,下节课请小组代表来回答。

  四、板书设计

  建立统计图表

  一、常见图表类型

  柱形图、折线图、饼图

  二、建立统计图表

  

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