国考相关概念
*国务院系统参照公务员法管理事业单位，是指由国务院或国务院系统部委管理、有行政职能的事业单位，其工作人员参照公务员法管理，具有公务员编制，如统计局各地调查队、各地气象局、地震局、海监总(支)队。同以上三类机构相比，此类单位仅用“参照公务员法管理”的界定以示区别，其地位、职权和人员待遇并无不同，且机构性质与工作人员身份可能随形势变化、机构改革而转换。
*2023年国家公务员考试公告预计将于今年十月份前后公布，对于报考公务员考试的同学，应当时刻关注报考公告，多方面获取信息提早开始准备
>>>考情考务
面试
国考基本采用结构化面试，国税系统近两年则采用了结构化小组的面试形式，2022 年
的国考面试，部分岗位之前是结构化面试，但 2022 年却改为了结构化小组的面试形式。华
图面试专家预计，未来越来越多的岗位会采用结构化面试小组来考查和选拔人才。例如，2021
年北京海关面试公告中，已经明确采用了结构化小组的面试形式，但大部分海关仍然采用结
5
构化面试，但到了 2022 年的国考面试，绝大部分海关岗位已经明确告知采取结构化小组的
面试形式。因此，广大考生朋友要强化对结构化小组面试的了解和掌握。
面试时，报考人员须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原
件、所在学校或所在单位盖章的报名推荐表、报名登记表等其他招录机关明确要求的材料。
凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消该报考人员参加面试的
资格。
另外，部分招录机关会根据职位特点设置面试阶段的专业能力测试，需考生密切关注公
务员考录专题网站及招录机关网站
>>>答疑解惑
② 常识判断类考点一般如何分布?考察什么?
常识判断部分测查知识的范围非常广泛,但主要集中在政治、法律、科技、历史
人文、地理等领域,且考查的侧重点也会随着社情的变化而呈现出一定的差异。每个模块的总
题量占比来说,科技、历史人文均超过了25%。属于考生在备考阶段需要重点学习和
掌握的部分。法律和政治所占比重次之,而地理和经济相对来说所占比重较小,考生
在备考时着重掌握其一些重要考点即可,无需花费过多的时间和精力。
>>>练习题
1.某地小学举办跳绳比赛，规定获奖学生能在将来的评优中加分。很多家长因此争相报班学习，这背后无非是抢跑焦虑，有些人认为报班完全没有必要。你怎么看?
【题目类型】
认知能力.现象认知
【得分要点】
1、背景
(1)起跑线思维
(2)不需要报班值得提倡
2、弊端
(1)家长焦虑，孩子辛苦
3、原因
(1)抢跑焦虑更多源于比较
(2)家长普遍缺乏“教育自信”
(3)优质教育资源分配不平均
4、对策
(1)理清教育孩子的初衷
(2)加强校外培训机构监管
(3)平衡教育资源，提高校内教学质量
5、结尾
(1)孩子能自由成长
【参考解析】
“不能让孩子输在起跑线上”，不仅仅是一句调侃，也是反映了现实中很多家长的焦虑。跳绳比赛有助于学生将来的评优加分，很多学生家长很重视，争相报班。“起跑线思维”下，学生和家长都奔着加分，目的是为了上更好的学校。为了能够达到这一目标，实现弯道超车，家长自然将目光瞄准了跳绳培训班，找“专业的人”来解决这一问题。有些人认为报班完全没有必要，我认为是有道理的。
抢跑焦虑带来的不仅仅是家长在大环境下的浮躁情绪，也无形中给孩子带来压力，不利于孩子心理健康。还有孩子们为此付出了很多的辛苦，他们需要在本应该游乐、玩耍的年纪，却奔波在去各种辅导班的路上。
家长出现抢跑焦虑的原因是多方面的。
一，家长在教育方面的“盲从”。家长在教育孩子过程中，很容易被其他人的言语、行为所左右，尤其是同班、同学校的家长。还普遍觉得给孩子的过少，更加重了家长在规划孩子成长中的焦虑泥潭中越陷越深。
二，优质教育资源分配不平均。优质教育在我国分布极其不平均，导致家长在孩子上学过程中，过度追求好学校，忽视了孩子在上学时主观能动性的作用。
三，抢跑焦虑更多源于攀比心理。正在家长陷入自己的焦虑时，这种焦虑被悄悄利用了。校外培训机构工作人员会告诉前来咨询的家长“暑假是用来超越的，不是用来玩耍的”，同时被学校老师的一句“再不跑，你的孩子就被甩下去了”等论调，让家长陷入了更深的纠结。
缓解家长的抢跑焦虑，要从家长、学校、政府等多方面去做。
首先，家长需要冷静思考，理清教育孩子的初衷。家长不能忽视孩子好的学习习惯的培养，去追求学习知识技能的提高，这是舍本逐末。家长应需要冷静思考，遵循教育规律，从孩子的兴趣爱好出发，因为对孩子来说，适合的就是最好的。不能被其他人所左右，也不能为了攀比孩子的成绩、技能等盲目报班。
其次，严厉打击不符合规定的校外机构，加强校外培训机构的监管。政府相关部门要严厉打击不符合规定的校外培训机构，尤其是超前教育。同时出台相关政策，加强校外培训机构的专项整治工作，清理出不符合规定的机构。对符合规定的培训机构做好监管，做到违反一例，打击一例。
最后，平衡教育资源，提高校内教学质量。政府教体局对学校做好划片工作，让孩子就近入学，尽量做好优质教育资源的分配工作。同时提高学校内基础教学质量，完善相应的教学制度，让孩子在课堂上能够学懂、学通，才能缓解家长焦虑。
起跑线只是起点，过程是马拉松，距离终点还很长。家长需要教给孩子正确的生活观、世界观，鼓励孩子阅读自己感兴趣的书籍，做自己喜欢的有趣之事，让他们不会陷入家长制造的焦虑中，能够自由的成长。
