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浙江浙江国考职位表-舟山人民政府网

浙江华图 | 2022-08-16 12:34

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  国考相关概念

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  中央党群机关,是党和国家最高级别、最核心层次的领导机关,“党群”是指执政党(中共中央各工作部门)、民主党派和人民团体(共青团中央、全国总工会、全国妇联)、国家立法机关(全国人大常委会工作部门)、参政机关(全国政协常委会工作部门)、司法机关(最高法院、最高检察院,通称“两高”)。

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  2023年国家公务员考试公告预计将于今年十月份前后公布,对于报考公务员考试的同学,应当时刻关注报考公告,多方面获取信息提早开始准备

  >>>考情考务

  中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外,主要招录具有 2

  年以上基层工作经历的人员。市(地)级及以下直属机构主要招录高校应届毕业生。基层工

  作经历,是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关,村(社区)党组织或者村(居)

  委会,以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。在军队

  团和相当团以下单位工作的经历,退役士兵在军队服现役的经历,离校未就业高校毕业生到

  高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的

  经历,可视为基层工作经历。报考中央机关的,曾在市(地、州、盟)直属机关工作的经历,

  也可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。基层工作经历

  计算截止时间为 2021 年 10 月。

  地处艰苦边远地区的县(区)级及以下直属机构,根据《关于做好艰苦边远地区基层公

  务员考试录用工作的意见》,可以采取降低学历要求、放宽专业条件、不限制工作年限和经

  历、单独划定笔试合格分数线等措施,适当降低进入门槛。对于通过降低进入门槛等倾斜政

  策录用的人员,应当在所报考市(地、州、盟)辖区内的艰苦边远县乡机关最低服务 5 年(含

  试用期);未满 5 年的,不得交流(含公开遴选)到本市(地、州、盟)内的上级机关和非

  艰苦边远地区的机关,也不得交流(含公开遴选)到本省(自治区、直辖市)内其他市(地、

  州、盟)和其他省(自治区、直辖市)的机关(包括其中艰苦边远地区的机关)。

  现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作

  人员,不能报考。

  >>>答疑解惑

  14.本次公务员招考哪些机关实行差额考察?

  省级招录机关实行差额考察。考察人选与计划录用人数的比例为2:1。招录机关

  根据考试成绩、体检结果和考察情况等,按照人岗相适原则择优确定拟录用人员,不

  唯分取人。设区市市级以下招录机关和省监狱管理局、省戒毒管理局下属监狱、戒毒

  所实行等额考察。

  >>>练习题

  2.县教育局要对贫困人员子女进行帮扶,准备召开座谈会。如果你在会上发言,你会提出哪些有效措施?

  【题目类型】

  执行能力.规划事件

  【得分要点】

  1、表明观点

  (1)能帮助其子女成才

  (2)有望助力其家庭脱贫

  2、提出措施

  (1)对全县需要帮扶的贫困人员子女情况进行统计

  (2)为需帮扶的贫困人员子女一对一匹配帮扶教师

  (3)召开贫困人员子女一对一帮扶动员会议

  (4)成立帮扶服务组,解决难题,跟踪需求

  (5)设立教育基金,对一些极度贫困人员子女资金帮扶

  【参考解析】

  县教育局对贫困人员的子女进行帮扶,意义重大。因为这不只是能够帮助其子女接受更好的教育,形成正确的价值观,学到赖以谋生的本领,更能够通过对其子女的帮助,改善整个家庭的生活条件,甚至可以借此实现脱贫致富的目标。所以我会深入思考,提出以下措施。

  第一,要对全县需要帮扶的贫困人员子女情况进行统计。具体包括统计调查全县贫困人员子女数量、分布区域、目前家庭情况及个人情况。通过下发通知及需求信息表到各乡镇政府,由各乡镇政府进行统计上报。

  第二,根据需要帮扶的贫困子女情况,一对一匹配帮扶教师。具体匹配工作寻求各学校配合。按照学校规模和师资力量,匹配要帮扶的贫困人员子女数量。教育局拟定帮扶要求,各学校根据各自情况给出帮扶具体方案。

  第三,召开贫困人员子女一对一帮扶动员会议。参与帮扶工作的各学校老师参加,申明帮扶工作意义、方法、要求等。通过动员会议,力争让老师们能够重视此次帮扶工作,并为老师答疑解惑。

  第四,成立帮扶服务组。选择一些思想觉悟高、服务态度好、专业能力强的人加入到服务组中。一方面,教师一对一帮扶中如果遇到疑难问题,帮扶服务组会协助解决,成为一对一帮扶的坚强后盾。另一方面,对贫困人员子女的学习情况进行持续性跟踪。并注重实时为其答疑解惑,比如一些人员想获得一些学习资料,想申请教育基金或者想进入职业院校学习,都可以提出申请。之后由帮扶服务组的工作人员进行评估,如果达标就会帮助他们实现梦想。

  以上就是我的一些思考,相信这些措施能够切实帮助到贫困人员的子女。

  第五,设立教育基金,对于一些极度贫困家庭的子女进行资金帮扶。减少其经济负担,使其能够心无旁骛地学习知识和本领。在这一方面,我们一定要充分调研贫困家庭的具体情况,比如年收入、固定资产、谋生方式,以及致贫原因等,在进行科学评估后决定资金帮扶的力度大小、钱款多少,避免出现“一刀切”式帮扶。

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